《解剖課(第二章)》編織了三位人物的回憶,他們在年輕時的科學課上經歷過青蛙解剖實驗。影片同時將這些故事與經過操縱的檔案影像並置,探索經由任意的「影像解剖」所帶來的失調和暴力本質。 Anatomy Class (Chap.2) weaves recollections of three individuals who underwent a frog dissection experiment during their youth in a science class. Simultaneously, it juxtaposes these stories with the manipulated archival images, creating an exploration of the dissonance and nature of viole...
BISFF IN-2 11.25 UCCA 看不清字幕啊啊!
被解剖的青蛙是实验品,我也是被实验短片折磨得眼花的实验品
看到最後蠻意外
觉得“主谋”是老师,而不是自己,况且人人都是如此。这样自己“凶手”的身份就被消解了。可以心安理得,不用为自己所做的恶承担后果,只是一种自我安慰罢了。还有解剖这个行为本身,就很暴力,蕴含暴力,权力。将有生命的青蛙变成一种物质,从而满足内心的阴暗。
字幕太小没看懂
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